Les obstacles rencontrés pour se former à distance du point de vue des apprenants du Sud (Abidjan, Niamey, Ouagadougou) de niveau Master 2 2015 Lien externe
Les déterminants de l’adoption des réseaux sociaux numériques en situation professionnelle : étude empirique au sein des bibliothèques des universités ivoiriennes 2014 Lien externe
La formation ouverte à distance à l’École Normale Supérieure d’Abidjan : difficultés et opportunités pour les étudiants stagiaires 2022 Lien externe
Diffusion du numérique dans l’enseignement secondaire général à Bouaké: de la démocratisation à la marginalisation 2018 Lien externe
Représentations sociales de l’ordinateur chez des enseignants du secondaire du Niger 2013 Lien externe
Étude d’un dispositif technopédagogique en formation ouverte et à distance : le cas de l’Université Virtuelle de Côte d’Ivoire (UVCI) 2020 Lien externe
Formation des enfants du primaire à la programmation informatique avec Scratch : Observation et analyse du développement des compétences sous-jacente à la pensée informatique 2019 Lien externe
Les perceptions des enseignants des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement (TICE) : le cas des enseignants de cinq lycées en Côte d’Ivoire. 2020 Lien externe
