Stratégie nationale de la formation continue des enseignants de Côte d’Ivoire

Ce document constitue le cadre de référence pour la planification, la mise en œuvre, le suivi,
l’évaluation des actions et programmes de formation continue. Il est bâti autour de six axes
décrivant successivement :

• l’état des lieux de la formation continue en Côte d’Ivoire ;
• son organisation et ses activités
• sur la décennie 2011-2021 ;
• la vision stratégique (à 5 ans) du développement de la formation professionnelle continue
• en Côte d’Ivoire ;
• les principes sur lesquels elle repose ;
• les priorités qui devront être mises en œuvre dans les formations en lien avec les
• évaluations et avec les réformes en cours au 1er degré et au second degré ;
• les rôles et responsabilités des acteurs dans un programme de mise en œuvre ;
• les ressources matérielles et financières à mobiliser pour la mise en œuvre de la stratégie
• nationale de formation continue.

Le public cible concerne l’ensemble des enseignants du public et du privé, du préscolaire à l’enseignement secondaire soit environ 200.000 enseignants si l’on inclut l’enseignement
islamique. Les besoins sont considérables si l’on prend en compte les résultats mitigés aux
évaluations standardisées des élèves en fin de primaire (PASEC) et la nécessaire adaptation
professionnelle des enseignants (nouveaux programmes scolaires, enseignement scientifique à
revitaliser, nouvelles technologies). Mais en fonction des ressources disponibles, lors de la mise
en œuvre le MENA pourra être amené à cibler certaines catégories d’enseignants prioritairement.