Pour le formateur de formateurs en recherche-action ce support méthodologique va servir de base à la production de modules de formation pour accompagner les cibles dans la délibération et la définition des contenus et du sens de leur action dans, par et pour la classe, l’école ou le district.
Auteur : Partenariat pour l’Amélioration de la Lecture et des Mathématiques à l’Elémentaire (PALME)