Didactique des disciplines d’éveil – Unité 5, Part A : Les activités pratiques de production

Tout enseignement doit revêtir un double caractère : utilitaire et éducatif. De ce fait, il doit dispenser une culture générale formelle, tout en restant en rapport avec la pratique de la vie quotidienne. Cependant, l’une des faiblesses de notre système éducatif est son inadaptation à nos réalités socio-économiques et culturelles. En effet, pendant que la large majorité de la population active se consacre à des travaux de production (agriculture, élevage, artisanat), alliant efforts physique et intellectuel, l’école dispense un enseignement presque exclusivement intellectuel. Ainsi, de nos jours, nous remarquons que dans la plupart des écoles primaires, les activités pratiques de production (APP) sont rarement pratiquées, voire inexistantes. Cela est sans doute préjudiciable à la formation de l’enfant. Ce constat justifie la prise en compte de cette activité dans le programme de formation dans les ENEP.