GTE 2: Ingénierie de formation et usage pédagogique des technologies – APPRENDRE (Appui à la Professionnalisation des PRatiques Enseignantes et au Développement de REssources)

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L’intégration croissante des TICE dans les systèmes éducatifs prend place dans un contexte caractérisé tant par la multiplicité des projets initiés par une grande diversité d’acteurs (Etat, collectivités locales, PTF, ONG, etc.) que par l’absence, souvent constatée, de stratégie nationale d’intégration des TICE dans le système éducatif.

Dans ce cadre le GTE n°2, qui se place dans une posture transversale vis-à-vis des autres GTE compte tenu du fait que l’utilisation de cet outil doit être pensée dans le cadre d’une démarche systémique, se fixe comme objectif d’appuyer les grandes missions suivantes :

Etudier l’usage du numérique dans les systèmes éducatifs, plus particulièrement par les enseignants et par les apprenants ;
Former à une meilleure utilisation du numérique dans les systèmes éducatifs ;
Sensibiliser aux innovations pédagogiques découlant de l’utilisation du numérique ;
Sensibiliser et appuyer l’élaboration de politiques et stratégies relatives à l’usage du numérique dans les systèmes d’éducation.

Abdourahmane Mbengue

Coordonnateur

Enseignant Chercheur et responsable des Masters en Sciences de l'Éducation et du Centre de Certification au tutorat (Université Virtuelle du Sénégal), Expert en ingénierie de formation à distance.

Sandrine Nyebe Atangana

Experte

Docteure en Sciences de l'éducation, Ingénieure technopédagogue, Experte TICE, membre du Laboratoire BONHEURS (CY Cergy Paris Université)

Ahmed Almakari

Expert

Professeur de l'Enseignement Supérieur, Directeur du Centre d’Innovation Pédagogique (CIP) et Chargé de mission E-learning à l'Université Ibn Zohr, à Agadir.

Mona Laroussi

Experte

Directrice de l'Institut de la Francophonie pour l'Education et la Formation au sein de l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF), à Dakar.

Anta Niane Gueye-Toure

Experte

Enseignante chercheuse à la Faculté des Sciences et Technologies de l’Education et de la Formation, membre de l’Equipe de recherche en codes correcteurs d’erreurs et implémentations sécurisés de la Faculté des Sciences et Techniques de l’UCAD.

Abdelkrim Jebbour

Expert

Professeur Abdelkrim JEBBOUR est docteur d'état en langue et littérature françaises et titulaire d'un DU en utilisation des TIC dans l'éducation. Depuis 2001, il a collaboré avec plusieurs organisations internationales comme l'OIF, l'AUF, OIT, etc. en tant qu'expert en technologie éducative et e-learning.