Cet article résume le travail effectué pour mon mémoire de Master 1 intitulé « Usages du Tableau Numérique Interactif en Afrique de l’Ouest. Quelques exemples issus de l’enseignement formel et non formel au Burkina Faso et au Niger ». Il rend compte notamment des principaux résultats de l’enquête de terrain que j’ai pu mener en février 2012. À cette occasion, j’ai effectué 13 entretiens ainsi qu’une vingtaine d’heures d’observation participante. Au-delà des discours promotionnels véhiculés par des institutions soucieuses de valoriser leur travail [1], cette enquête nous a permis de découvrir quelles sont les pratiques des enseignants que nous avons pu rencontrer avec le TNI, le but étant de se faire une idée plus précise de ce que peut apporter un tel outil dans le contexte particulier de l’Afrique subsaharienne.
Auteur : Roy, Aurore Du