L’introduction Des TIC Dans Les Pratiques Pédagogiques Dans Les Collèges Et Lycées De La Région Analamanga (Madagascar)

Cet article porte sur l’utilisation des TIC dans l’enseignement au collège et au lycée à Madagascar. Il présente, de manière laudatrice mais sans expliciter, une approche pédagogique nommée 3.0. Les méthodes de collecte de données dépendent du type de données qui sont quantitatives et qualitatives. Un questionnaire a été renseigné par 150 personnes, dont apparemment 72 enseignants et un nombre non spécifié d’élèves et de responsables pédagogiques. Ses résultats, sous forme de tris à plats et de graphiques, sont peu explicites et les biais éventuels ne sont pas discutés. La section de discussion est peu articulée aux résultats, tout comme la section de conclusion.