Réunion du Conseil scientifique d’APPRENDRE
De gauche à droite: Mme Koumba BOLY BARRY, M. Abdelkader GALY, M. Jean-Pierre CHEVALIER, M. Martial DEMBELE, M. Jacques BEZIAT, Mme Denise ORANGE RAVACHOL, M. Mohamed MILED, M. Jacques MARCHAND, Mme Micheline-Joanne DURAND
Le premier chantier du Conseil scientifique a porté sur les missions de rédaction des plans d’activités des pays.
Les experts ont déjà coécrit avec les pays partenaires du programme 22 plans d’action. Ces Plans de Travail Annuels (PTA) sont des feuilles de route qui définissent les activités qu’APPRENDRE doit mener dans un pays, et cela sur une période de 18 mois.
APPRENDRE apportera bientôt son appui à trois pays du Maghreb : il s’agit de l’Algérie, du Maroc, et de la Tunisie.
Le Burkina Faso et le Burundi ont, quant à eux, renouvelé leur adhésion au programme, et comptent parfaire les ressources produites depuis 2019.
Pour découvrir les thématiques du plan d’action de votre pays, cliquez sur la carte.
Valoriser les résultats de la recherche auprès des décideurs politiques
La réunion a été l’occasion d’échanges en petits groupes et de recommandations sur le soutien d’APPRENDRE à la recherche.
Le programme prépare la publication de documents et la tenue d’événements scientifiques pour faire rayonner les recherches soutenues dans le cadre de ses trois premiers appels :
- La restitution des recherches de l’appel 1 “Documenter et éclairer les politiques éducatives en Afrique francophone” permettra de se questionner sur les manières dont l’enseignement supérieur de la recherche et les Ministères de l’éducation peuvent travailler ensemble sur des réformes utiles pour les systèmes éducatifs ;
- Les réflexions sont engagées autour de la restitution des recherches de l’appel 2 “Accompagner le développement du cycle fondamental : l’enjeu de la transition école/collège”, dont fait partie l’étude “Articulation école/collège par l’analyse des dispositifs organisationnels et pédagogiques mis en œuvre au Burkina Faso et en Guinée”, portée par Pr. Djénabou Baldé (ISSEG, Guinée) ;
- Les actes du séminaire « Enseignements-apprentissages bilingues » seront publiés en juin 2023.
Rejoindre le Conseil scientifique
APPRENDRE recherche quatre universitaires confirmés et/ou des haut fonctionnaires issus d’un ministère de l’éducation d’un pays francophone (actif ou à la retraite) disposant de compétences scientifiques avérées et reconnues dans le domaine de l’éducation.
Si vous pensez pouvoir apporter une vision réflexive sur le programme, participer à l’identification du réseau d’expertise APPRENDRE, et prendre part à des événements scientifiques et institutionnels, envoyez votre candidature avant le 15 janvier 2023 à cette adresse : programme-apprendre@auf.org
Pour plus de détails, cliquez ici.
